创新模式 健全机制 注重实效
科技两委大力推进学习型机关建设
市委科技工委、市科委在开展学习型党组织创建活动中以身作则，坚持四个“立足”，积极抓好学习型机关建设，推动科技系统学习型党组织创建活动不断深入。
一、立足示范带动，加强和改进两委中心组学习
建设学习型机关，关键是建设学习型领导班子。科技两委着眼于制度建设，制定了《关于进一步加强和改进科技系统党委（党组）中心组学习的实施意见》，从时间、内容、方式等方面作出严格规定，尤其对集体学习考勤制度、学习档案制度、学习通报制度、领导干部述学制度、学习成效考核制度等，作出明确规定，提出量化指标。两委中心组带头执行规定，将集中学习作为基本形式，采取个人自学、集中研讨、专题报告会、领导干部学习会以及专题读书调研活动等形式，确保学习质量。每月一次集体学习，每年围绕中央和市委的重大战略目标任务，结合科技战线实际，组织2至3次专题辅导报告。中心组成员围绕分管工作，每年至少完成一篇调研报告，努力形成带着问题深入学习调研，诚心诚意问计于实践、问计于基层的好风气。
二、立足创新学习形式和方法，不断增强学习活动的成效
创新学习形式，是推进学习型机关建设的内在要求。科技两委积极探索新形势下组织学习的特点和规律，努力使学习型机关建设体现时代特点、贴近党员需求、富有实际成效。
两委坚持“请进来”与“走出去”相结合，有针对性地组织机关干部开展学习活动。按照干什么学什么、缺什么补什么的要求，科技两委一方面把专家“请进来”举办各种讲座，另一方面创造条件使两委干部能“走出去”进行学习考察。2010年，两委邀请科技部有关领导为机关干部作《创新方法与自主创新》、《自主创新与国家“十二五”科技发展规划》等多场专题报告。为使机关干部掌握做好本职工作、履行岗位职责必备的各种知识和技能，两委还有针对性地举办了《档案管理培训》、《公共危机管理培训》、《创新方法（TRIZ）的发展历程和趋势》、《核辐射知识普及讲座》等十余场专题讲座。同时，科技两委结合工作实际，充分利用多种平台和渠道，定期或不定期安排干部外出（国）参加各类培训和交流活动，特别是每年有计划安排3-4名两委的机关干部赴意大利参加我市与欧盟合作开展的“中意可持续发展能力建设培训班”。截至目前，两委5年通过这一项目累计培训机关干部19人，同时也为区县科委培训干部近30人。
两委在用好传统学习载体的同时，积极运用网络信息传媒技术，打造党员干部学习的新平台。科技两委早在2002年就投资建设了“天津市科技党建网”， 建立网上意识形态和思想政治工作阵地，为广大科技工作者提供理论思想武器，发挥党在互联网上的“喉舌”作用。2010年3月份，科技党建网调整改版，设置学习型党组织创建、创先争优以及建党90周年等重要栏目，营造良好的舆论氛围。加大对基层单位工作信息及好做法、好经验的报道力度，为系统各单位取长补短改进工作提供了必要参考。目前，科技党建网设有7个频道、38个栏目，已经成为科技系统开展党建宣传教育工作的重要载体和全市电子党务的品牌网站，为扎实推进学习型机关建设提供了有力的载体支撑。
三、立足构建长效机制，学习制度化规范化
科技两委坚持把建立健全符合实际、科学有效的长效机制作为学习型机关建设的重中之重，努力推动学习活动的制度化和规范化。两委成立了学习型机关建设工作领导小组，建立了联席会议制度，定期研究、部署、指导、督促和协调两委学习型机关建设工作。制定了《科技两委学习型机关建设实施意见》，明确了两委学习型机关建设的目标和工作措施。
两委注重将在学习型机关建设工作中的新经验新做法，及时用制度的形式固定下来，并使各项制度相互衔接协调，做到既有“规定动作”又有“自选动作”，更好地激发两委党员干部的能动性和创造性。如两委建立了理论学习和调查研究制度。通过完善两委中心组学习制度，落实领导班子务虚会制度，开展“调研促学”活动；建立了党员学习培训制度，规范了党员日常学习、集中学习和短期培训；建立和完善了学习激励制度。开展“我为科技工作建言献策”和机关科技论文年会等活动，对学习活动中获奖的个人给予一定奖励，同时还将对利用业余时间进行继续教育的个人给予一定额度的补助；建立和完善督促检查制度。建立严格的考核制度和干部学习档案，保证学习初始有计划、日常有检查、阶段有评比、过程有考核。真正使学习型机关建设活动成为两委机关干部交流思想的课堂、研究问题的平台和创新思路的阵地。
四、立足科技中心工作，做到学用相长
理论的价值在于指导实践，学习的目的在于运用。科技两委始终把学习型机关建设的出发点和落脚点放在发挥科技的支撑引领作用、加快构筑自主创新高地上，努力把学习成果转化为领导科学发展的实际能力、谋划科学发展的正确思路、推动科学发展的具体举措。“十一五”期间本市累计承担国家重大科技专项、863计划、973计划、科技支撑计划和国家自然基金项目等近4000项，获得国家科技经费支持40亿元，成为国家重要的研究开发高地和高技术原创地。